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Lichelandia
Language(s):
Domain: ICT, Science
Learning objectives | Cognitive - Knowledge: Factual Conceptual Procedural Meta cognitive Cognitive - Process: To remember To understand To apply To think critically and creatively Affective: To pay attention To respond and participate To organize values To form and follow a system of values |
Title | Lichelandia |
Author(s) | Name: Claudio Malavasi Organization: IS G.Galilei - Via Verona, 35 46035 Ostiglia(MN) Italia Role: Docente di scienze in un Liceo Scientifico |
Description/ main idea | Durata: Parte teorica (6 ore); Parte sperimentale (6 ore); Uscite in ambiente (4 ore); Elaborazione dati (4 ore); Evento finale (4 ore). Argomento principale: I licheni come bioindicatori Livello scolastico ed età degli studenti coinvolti: 14/15 anni Obiettivi didattici: 1) Studiare i licheni da un punto di vista scientifico valutandone la biodiversità in relazione alla qualità ambientale Attività didattiche: 1- Lezioni teoriche per spiegare la morfologia dei licheni Riassunto: Dopo avere presentato l'anatomia e la fisiologia dei licheni, con l'uso di chiavi dicotomiche, in laboratorio, se ne propone il riconoscimento e la classificazione. Poi dopo l'illustrazione del metodo IBL si passa al biomonitoraggio in ambiente. Si rielaborano i dati e si costruisce una mappa che verrà presentata insieme ai prodotti creativi (giochi, disegni, poesie, racconti,..) durante una giornata evento. |
Scenario PDF File lichelandia.pdf