1 - 10 out of 50 resources
Mié, 03/18/2015 - 07:35
Repositorio:
ODS
Contributor: Nektarios Tsagliotis

Είναι ένα ενδιαφέρον φυτό για τα παιδιά, αφού τα άνθη του γίνονται φιστίκια μέσα στο έδαφος (φαινόμενο της γεωκαρπίας). Αν ο καιρός είναι καλός και φυτέψουμε τα φιστίκια αρχές Μάρτη σε μικρά σπορία στην τάξη ή σε θερμοκήπιο, προλαβαίνουμε να έχουμε καρπούς τον Ιούνη, πριν κλείσουν τα...

Lun, 12/22/2014 - 17:36
Repositorio:
ODS
Contributor: Vassiliki Markaki

this .pdf regards the step-by-step construction of the school garden and offers valuable tips on how the students can take over this set of responsibilities

Vie, 11/29/2013 - 18:32
Repositorio:
ODS
Contributor: Vassiliki Markaki
Mié, 11/21/2018 - 11:00
Repositorio:
ODS
Contributor: Angelos Konstantinidis

This is the presentation of the learning scenario: Model your Renewable Energy Plant.

Lun, 12/22/2014 - 17:36
Repositorio:
ODS
Contributor: Stephanos Cherouvis

Το Βραβείο Αειφόρου Σχολείου ήταν ένας διαγωνισμός μεταξύ σχολείων για την πρόοδότους στην προσπάθεια στροφής προς την αειφορία. Θεσμοθετήθηκε από το Συμβούλιο Πεπεριβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΣΠΕ) της ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ...

Mié, 11/21/2018 - 10:54
Repositorio:
ODS
Contributor: Vassiliki Markaki
Sáb, 05/02/2015 - 17:36
Repositorio:
ODS
Contributor: NIKOLAOS NERANTZIS

Παρακάτω θα βρείτε τα ILS για το διδακτικό πλαίσιο Περιβάλλον & STEM – για μαθητές τυπικής ανάπτυξης και μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή/και αναπηρία. Δείτε το pdf (κάντε κλικ επάνω στην εικόνα) το οποίο, έγινε δεκτό και, παρουσιάστηκε και στο...

Lun, 04/27/2015 - 07:43
Repositorio:
ODS
Contributor: Nektarios Tsagliotis

Πρόκειται για ένα σενάριο ανάπτυξης σχολικού κήπου, για πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, με 15 δραστηριότητες που φαρμόζονται βαθμιάια και σταδιακά κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους. Η αρχική ιδέα ανάπτυξης αυτού του σεναρίου προσεγγίστηκε μέσα στα πλαίσια του Ερωπαϊκού Έργου Organic....

Páginas

Please Log In or Register in ODS Portal to create new educational resources. Please read the manual for further details.