ODS View Scenario/Lesson Plan Summary Page
Project ''Laza Kostić''
Language(s):
Domain: ICT in action, ICT>Impact of ICT>What if scenarios
| Learning objectives | Cognitive - Knowledge: Factual Procedural Cognitive - Process: To remember To understand To think critically and creatively Affective: To pay attention To respond and participate Psychomotor: To perform independently, skillfully and precisely To adapt and perform creatively |
| Grade & Age | 16 16 Grade: secondary education |
| Keywords/subject | serbian language and literature, romantism, Laza Kostić, biography, Lenka Dunđerski, poem, Santa Maria della Salute, analise srpski jezik, srpska književnost, romantizam, Laza Kostić, biografija, Lenka Dunđerski, pesma, Santa Maria della Salute, analiza |
| Difficulty Level | medium |
| Assessment strategy | Summative assessment |
| Learning environment | Computer-based, Lecture-based, Video, Work-based |
| Teaching approach | Behaviourist: Programmed instruction Cognitivist: Direct instruction, Collaborative learning, Problem based Constructivist: Design-based learning project learning |
| Structure | networked |
| Interactivity Type | mixed |
| Interactivity Level | medium |
| Semantic Density | medium |
| Cost | Use is free of charge |
| Copyright | No |
| Annotation | Students really enjoyed this way of interactive learning. Učenici su odlično prihvatili nove oblike rada i uključili se u realizaciju časova. Uspešno su uz pomoć nastavnika savladali date zadatke i tako realizovali projekat. Ovakav način rada je u velikoj meri doprineo da se svi učenici uključe u rad i da akcenat bude na aktivnosti učenika, dok su nastavnici samo koordinatori i savetnici uradu |
| Author(s) | Name: Marija Rajić Organization: Ekonomska škola, Kragujevac Role: teacher Name: Danijela Simić Organization: Ekonomska škola, Kragujevac Role: teacher Name: Jelena Anđelković Organization: Prva kragujevačka gimnazija Role: teacher |
| Description/ main idea | Our aim was to analyze one of the most beautiful poems Santa Maria della Salute on new way. Students was able to find out some new facts about Laza Kostic’s biography and poetics, also they have been able to analyze poem, all because of the application of project learning. We have been use project learning, and also advantages of ICT : wikispaces, mail, chat, Power Point, internet, hot potatoes. Students in this way of learning have been able to be creative and critical. They can collaborate whit themselves and to evaluate their work.
Želja nam je bila da jednu od najlepših pesama srpske poezije predstavimo učenicima na nov način. Izabravši primenu projektne nastave učenicima smo omogućili da sami otkriju biografiju i stvaralaštvo Laze Kostića, njegovu poetiku, nastanak pesme Santa Maria della Salute, kao i da u što većoj meri samostalno analiziraju i interpretiraju pesmu i tako dokuče njen smisao. Koristeći projektnu nastavu, uz mogućnosti koje pružaju alati IKT (vikispejsis, mejl, hotpotejtos i sl), učenicima smo omogućili da: izraze svoja osećanja, kritički stav, kritičko mišljenje, kreativnost, ostvare međusobnu saradnju i evaluaciju svog rada i znanja. Uspeli smo da učenici na jedan novi način otkriju svevremene teme poezije kao što su: ljubav (neostvarena ili večna), kajanje, greh, lepota, smrt itd. |
1. Class: Biography of Laza Kostic
Students have komework to find information abaout life and work of serbian poet Laza Kostic. in groups they work on making PP presentations about Life and work of Laza. This works are available on link:
On first class each group presentate their work.
1. čas. Upoznavanje života i dela Miloša CrnjanskogUčenici su unapred dobili zadatak da nađu informacije o životu i delu Laze Kostića. na osnovu pronađenih informacija u grupama su napravili PP prezentacije. Svi radovi su postaljeni na wikispace strani o Lazi Kostiću, da bi bila omogućena saradnja među odeljenjima i školama, pošto u ovom radu učestvuju učenici dve škole.
link: Laza Kostić
sadržaj | aktivnost nastavnika | aktivnost učenika | vreme | metode i oblici rada | način praćenja rada učenika | očekivani efekti |
uvodni deo
| proverava da li su se učenici spremili za prezentovanje
| iznose svoje utiske i zapažanja o radu u grupi i o svojim radovima |
5 min. | dijaloška metoda frontalni rad | uvid u zainteresovanost učenika | objašnjavanje i prezentovanje ideja |
glavni deo časa | organizuje prezenotvanje radova | po grupama prezentutju radove |
35 min. | monološka metoda grupni rad individualni rad
| praćenje rada učenika i timova | prezentovanje ideja argumentovanje |
završni deo | razmena utisaka o prezentacijama provera zadataka za sledeći čas | iznose svoje utiske i zapažanja |
5 min. | dijaloška metoda frontalni rad | uvid u zainteresovanost učenika | objašnjavanje ideja i aktivnosti |
2. Class: Analysing poem Santa Maria della Salute
Some groups of students have homework to analyse some motivs in poem ''Santa Maria della Salute''. This works have been avaliable on wikispaces, also.
Other students have been praparing for alaysing poem on class acording to these works.
On the end pf class, after interpretation of poem and biography of poet Laza Kostic, students is able to do quiz about Laza Kostic. They are able to do this at home, too.
2. čas: Analiza i interpetacija pesme ''Santa Maria della Salute''Neke grupe učenika su dobile zadatke da analiziraju neke motive iz pesme Laze Kostića ili nastanak pesme i inspiraciju pesnika. Njihovi radovi se takođe nalaze na wikispaces- u, tako da su dostupni drugim učenicima koji se na taj način spremaju za analizu i intepretaciju pesme kod kuće. Omogućena je saradnja među učenicima, koji mogu ostavljati jedni drugima komentare i sugestije na zajedničkoj strani na wikispaces- u.
Takođe, na istoj strani se nalazi i kviz o Lazi Kostiću, napravljen u alatu hotpotates- u. Učenici u bilo kom trenutku, u školi ili kod kuće mogu proveriti svoje znanje pomoću kviza i tako proceniti svoj napredak u učenju.
Zahvaljujući saradnji dve škole - Ekonomske škole i Prve gimnazije napravljena je strana o Lazi Kostiću koja svima u budućnosti može pomoći da otkriju život idelo ovog pesnika.
link: Laza Kostić
|
aktivnost nastavnika |
aktivnost učenika |
vreme |
metode i oblici rada |
način praćenja rada učenika |
očekivani efekti
|
Uvodni deo | Čita pesmu Santa Maria della Salute
| Aktivno slušaju pesmu |
7 min. | Monološka metoda
Frontalni rad
| Uvid u zainteresovanost učenika |
Aktivno slušanje |
Glavni deo | Usmerava učenike, postavlja pitanja | Na osnovu grupnog rada analiziraju pesmu |
35 min. | Dijaloška metoda Projektna nastava Frontalni i grupni rad
| Praćenje rada grupa i pojedinaca | Prezentovanje ideja Argumentovanje stavova Kritički stav |
Završni deo | Zaokružuje otkrivanje smisla pesme Daje domaći zadatak – upućuje na kviz znanja | Izvode zaključkeе Komentarišu Dobijaju zadatak da procene svoje znanje na osnovu kviza
|
2 min. |
Dijaloška metoda
frontalni rad
| Uvid u zainteresovanost učenika | Argumentovanje stavova Kritički stav Evaluacija znanja |
