Global Science Opera GR / Ελληνική Κοινότητα Εκπαιδευτικών της Παγκόσμιας Όπερας Επιστήμης
Global Science Opera GR / Ελληνική Κοινότητα Εκπαιδευτικών της Παγκόσμιας Όπερας Επιστήμης
Greece
Parent Community: Global Science Opera in Real Time
Παγκόσμια Όπερα Επιστήμης σε πραγματικό χρόνο
Global Science Opera in real time (GSOrt)
Έγγραφο δράσης για την συμμετοχή σχολείου στην ελληνική σκηνή της Παγκόσμιας Όπερας Επιστήμης (GSO) 2017
Τί είναι η Παγκόσμια Όπερα Επιστήμης;
Παγκόσμια Όπερα Επιστήμης είναι μια διεθνής πρωτοβουλία εκπαιδευτικών από ολόκληρο τον κόσμο με αντικείμενο την συνδημιουργία ενός σπονδυλωτού παραστατικού δρωμένου με θέμα την Επιστήμη. Το παραστατικό αυτό δρώμενο μπορεί να περιλαμβάνει μουσική δράση χωρίς ωστόσο να αποκλείει ειδικευμένη μουσική συμμετοχή. Το δρώμενο κάθε εκπαιδευτικής κοινότητας βιντεοσκοπείται ώστε να ενταχθεί στην τελική “εθνική σκηνή” που ως κομμάτι της όπερας δεν υπερβαίνει τα 2 ½ λεπτά.
Ποιές πρακτικές τεκμηριώνουν τη δράση της Παγκόσμιας Όπερας Επιστήμης;
Η Παγκόσμια Όπερα Επιστήμης βασίζεται στην μελέτη περίπτωσης “Γράψε Μια Όπερα Επιστήμης” (Write A Science Opera, WASO) και στο πιλοτικό πρόγραμμα “Εξ Αποστάσεως Μουσική Αγωγή”. H πρώτη αποτελεί πρακτική του Πανεπιστημίου του Stord Haugesund της Νορβηγίας που μελετήθηκε στο ερευνητικό έργο CREATIT (http://globalscienceopera.com/about/) ενώ το δεύτερο αποτελεί καλή πρακτική του Μείζονος Προγράμματος Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών από την Ελλάδα (περισσότερα εδώ: http://dma.ea.gr/el/node/16 )
Πώς διδάσκεται Επιστήμη μέσα από τη δράση;
Η Παγκόσμια Όπερα Επιστήμης είναι ένα από τα δειγματικά εργαλεία (demonstrators) του ερευνητικού έργου CREATIONS. Ακολουθώντας τις Κατευθυντήριες Γραμμές για την πρακτική “Γράψε Μια Όπερα Επιστήμης” (βρίσκονται εδώ:http://portal.opendiscoveryspace.eu/el/node/818951 ) και ανάλογα με την ηλικία, οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες που επεξεργάζονται δημιουργικούς τρόπους παραστατικής ανάλυσης του επιστημονικού περιεχομένου που διδάσκονται. Με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών τους σχέδια δράσης καταρτίζονται για κάθε ομάδα. Στη συνέχεια οι ομάδες συνεργάζονται μεταξύ τους ώστε να αποδώσουν θεατρικά κάθε λεπτομέρεια του σεναρίου βιώνοντας επί σκηνής τις παραστατικές σχέσεις των επιστημονικών εννοιών που πραγματεύονται (διαβάστε και την παράγραφο "Πώς εντάσσεται η Μουσική στη δράση της Παγκόσμιας Όπερας Επιστήμης" στην παρούσα σελίδα).
Ποιός είναι ο ρόλος των εκπαιδευτικών;
Παρακολουθώντας τη σειρά επιμορφωτικών εργαστηρίων Vibrating Physics του έργου CREATIONS, ομάδες ενδιαφερομένων εκπαιδευτικών (Α’βάθμιας ή Β’βάθμιας) εισάγονται στην παιδαγωγική προσέγγιση του δειγματικού εργαλείου. Στα εργαστήρια αυτά αναλύονται εργαλεία ανάπτυξης της δράσης καθώς και τρόποι υλοποίησής της σε περιβάλλοντα τυπικής ή άτυπης μάθησης. Οι συναντήσεις αυτές πραγματοποιούνται είτε εκ του σύνεγγυς (με οργάνωση σεμιναρίων) είτε διαδικτυακά (πολυμερείς τηλεδιασκέψεις, webinars) που ανακοινώνονται από την Ελληνογερμανική Αγωγή. Οι εκπαιδευτικοί με αρωγό την ομάδα υλοποίησης του CREATIONS για την Ελλάδα, προσαρμόζουν τις πρακτικές αυτές στις ανάγκες των μαθημάτων τους μέσα στην τάξη.
Δείγματα δουλειάς προηγούμενων εργαστηρίων μπορείτε να παρακολουθήσετε στους παρακάτω συνδέσμους:
Ποιά είναι τα μυθοπλαστικά χαρακτηριστικά;
Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος το θέμα της GSO βασίζεται στην Επιστημονική Φαντασία. Τα μυθοπλαστικά στοιχεία της Όπερας επιτρέπουν τη δημιουργικότητα σε όλα τα επίπεδα συμμετοχής (παραστατικό δρώμενο, κίνηση, χορός, μουσική, σκηνικά, κοστούμια, ζωγραφική, χειροτεχνία). Για το 2017 το θέμα της Όπερας είναι “Ένα χωριό στη σελήνη” όπου μια ανθρώπινη αποικία που κατοικεί και αναπτύσσεται στη Σελήνη αποφασίζει να ανεξαρτητοποιηθεί από τη Γή.
Τί είναι το λιμπρέτο;
Η δομή του σεναρίου της Όπερας (λιμπρέτου) ακολουθεί όρους παραστατικού δρωμένου όπως σε μια πραγματική Όπερα αφού χωρίζεται σε Πράξεις και Σκηνές. Σε αυτές εκπαιδευτικοί από διάφορες χώρες του κόσμου (Alpha contacts) συνδιαμορφώνουν το τελικό λιμπρέτο καθώς και την συμμετοχή τους σε αυτό. Η τελευταία μορφή του λιμπρέτου βρίσκεται στον ακόλουθο σύνδεσμο (πατήστε "Προβολή Πόρου"): http://portal.opendiscoveryspace.eu/edu-object/moon-village-global-scien...
Πότε είναι η πρεμιέρα της τελικής Όπερας;
Οι βιντεοσκοπημένες σκηνές από κάθε χώρα συλλέγονται το Φθινόπωρο. Η πρεμιέρα της φετινής Όπερας έχει οριστεί για τον Δεκέμβριο του 2017.
Τί είναι η Παγκόσμια Όπερα Επιστήμης σε πραγματικό χρόνο;
“Παγκόσμια Όπερα Επιστήμης σε πραγματικό χρόνο” (GSOrt) αποτελεί μια ακόμα πρακτική (δειγματικό εργαλείο) του ερευνητικού έργου CREATIONS. Στόχος της είναι η ένταξη ακριτικών σχολείων της χώρας μας αλλά και της υπόλοιπης Ευρώπης στην ετήσια προσπάθεια της Παγκόσμιας Όπερας Επιστήμης. Κύριο χαρακτηριστικό της είναι η ανάπτυξη δυνατοτήτων σύμπραξης απομακρυσμένων σχολείων (περισσοτέρων των δυο) σε σύγχρονο ή ασύγχρονο ψηφιακό περιβάλλον μέσω ειδικής πλατφόρμας τηλεδιάσκεψης. Το τελικό αποτέλεσμα εντάσσεται στην τελική σκηνή (ελληνική ή άλλη). Η ονομασία του δειγματικού εργαλείου "σε πραγματικό χρόνο" σχετίζεται με την αξιοποίηση της πολυμερούς τηλεδιάσκεψης ώστε -κατά το δυνατόν- η σκηνική δράση να σχεδιαστεί έτσι ώστε να μοιράζεται σε περισσότερα μέρη την ίδια στιγμή.
Πώς σχετίζεται η GSO με την Ελλάδα;
Με το δειγματικό αυτό εργαλείο της GSOrt, η Ελλάδα ηγείται της πρωτοβουλίας σύμπραξης απομακρυσμένων σχολείων στο πλαίσιο της GSO. Η πρακτική αυτή ωστόσο φιλοδοξεί να εντάξει απομακρυσμένα σχολεία όχι μόνο από την χώρα μας αλλά και από την υπόλοιπη Ευρώπη. Δυο καταγεγραμμένες δράσεις συμμετοχής από την Ελλάδα έχουν μέχρι στιγμής πραγματοποιηθεί:
- "Skylight" ("Φεγγίτης") 2015
- "Ghost Particles" ("Σωματίδια Φαντάσματα") 2016 (ιστόπος υπό κατασκευή)
Πώς εντάσσεται η Μουσική στη δράση της Παγκόσμιας Όπερας Επιστήμης;
Αν και η Μουσική παίζει καθοριστικό ρόλο στην συγκεκριμένη πρακτική της GSO, απαραίτητη προϋπόθεση για την υλοποίηση της δράσης είναι μόνο η παραστατική συμμετοχή χωρίς ειδικευμένες μουσικές γνώσεις. Οποιοσδήποτε τρόπος ένταξης του ήχου στην θεατρική πράξη είναι αποδεκτός. Δημιουργικές ωστόσο πρακτικές μπορούν να ενθαρρυνθούν και να αναπτυχθούν στο πλαίσιο της δράσης διατρέχοντας κάθε επίπεδο δυσκολίας από το αρκετά απλό -όπως ρυθμική απαγγελία αφηγηματικών μερών, ερμηνεία απλών ρυθμικών μοτίβων με το σώμα, τη φωνή ή με απλά όργανα- μέχρι το ιδιαίτερα πολύπλοκο -όπως ηχοποίηση σειρών δεδομένων, σύνθεση και ερμηνεία μουσικών μερών, πολυκάναλες ηχογραφήσεις ή χρήση πολυμεσικών εφαρμογών. Περισσότερα μπορείτε να παρακολουθήσετε στην καταγραφή του θερινού σχολείου που πραγματοποιήθηκε το 2016 εδώ: http://portal.opendiscoveryspace.eu/group/music-843559
Πώς μπορεί να συμμετέχει μια σχολική τάξη στην Παγκόσμια Όπερα Επιστήμης 2017;
- Με δημιουργία ενός ολοκληρωμένου μικρού δρωμένου (βιντεοσκόπηση πλήρους παραστατικής δράσης με τη μορφή θεατρικού δρωμένου)
- Με δημιουργία και υλοποίηση μέρους της σκηνικής δράσης (βιντεοσκόπηση ή τηλεδιάσκεψη)
- Με συμβολή ιδεών μέσω μιας ομάδας εργασίας (για τους διαλόγους, τους χαρακτήρες και την επιστημονική τους τεκμηρίωση)
- Με ζωγραφική/σχεδιασμό σκηνικών/κουστουμιών
- Με ηχογράφηση ή ζωντανή απόδοση μουσικών κομματιών ή ηχητικών ερεθισμάτων. (Δείτε περισσότερα για την δράση ηχοποίησης δεδομένων από το Δημοτικό Σχολείο Αγ. Νικολάου Κρήτης (Παιδικό Φεστιβάλ 2017).
Ποιά μπορεί να είναι η συμμετοχή ακριτικών σχολείων της Ελλάδας στην Παγκόσμια Όπερα Επιστήμης;
Η συμμετοχή ακριτικών σχολείων και γενικότερα απομακρυσμένων σχολείων στην Παγκόσμια Όπερα Επιστήμης (GSO) πραγματοποιείται μέσα από την δράση της "Παγκόσμιας Όπερας Επιστήμης σε πραγματικό χρόνο" (GSOrt). Οι εκπαιδευτικοί που επιθυμούν να συμμετέχουν οφείλουν να γίνουν μέλη στην παρούσα κοινότητα κάνοντας "Εγγραφή". Ένα χρονοδιάγραμμα βρίσκεται στο τέλος αυτού του εγγράφου στο οποίο μπορούν να καταθέσουν τις μέρες συνάντησης που επιθυμούν. Δικτυακές συναντήσεις πραγματοποιούνται σε τακτά διαστήματα σύμφωνα με αυτό το χρονοδιάγραμμα ώστε οι εκπαιδευτικοί να είναι σε θέση να τις παρακολουθήσουν.
Προτεινόμενες συναντήσεις εξ αποστάσεως υλοποίησης
Προετοιμασία τεσσάρων (4) εβδομάδων με συνολικά πέντε (5) συναντήσεις (ως ελάχιστο όριο) ως εξής :
Προετοιμασία τεσσάρων (4) εβδομάδων με συνολικά πέντε (5) συναντήσεις (ως ελάχιστο όριο) ως εξής :
- 2 συναντήσεις εκπαιδευτικών με αντικείμενα:
- Παρουσίαση τρόπων εφαρμογής. Καλές πρακτικές παρελθόντων ετών. Προτάσεις υλοποίησης στην φετινή Όπερα Επιστήμης 2017. Πρόσκληση ιδεοκαταιγίδας
- Οριστικοποίηση ιδεών / Τελικές οδηγίες υλοποίησης
- Παρουσίαση τρόπων εφαρμογής. Καλές πρακτικές παρελθόντων ετών. Προτάσεις υλοποίησης στην φετινή Όπερα Επιστήμης 2017. Πρόσκληση ιδεοκαταιγίδας
- Οριστικοποίηση ιδεών / Τελικές οδηγίες υλοποίησης
- 3 ολιγόλεπτες συναντήσεις μαθητών (εκπαιδευτικοί + μαθητές):
- Εξοικείωση με την πρακτική (απλά σκηνικά παιχνίδια)
- Υλοποίηση / δοκιμή προβλεπόμενου σεναρίου
- Τελική πρόβα / δρώμενο
- Εξοικείωση με την πρακτική (απλά σκηνικά παιχνίδια)
- Υλοποίηση / δοκιμή προβλεπόμενου σεναρίου
- Τελική πρόβα / δρώμενο
Πώς μπορώ να παρακολουθήσω περισσότερα;
- Γίνετε μέλη της κοινότητας μας κάνοντας "Εγγραφή" και στη συνέχεια αφού επισκεφθείτε ξανά την παρούσα κοινότητα πατώντας "Γίνε μέλος"
- Προτείνετε τις συναντήσεις μας σημειώνοντας τη διαθεσιμότητά σας στο παρακάτω χρονοδιάγραμμα:http://doodle.com/poll/utmpqba7dwadca5r στέλνοντας και ένα ενημερωτικό email στους παρακάτω υπεύθυνους διοργάνωσης.
Υπεύθυνοι διοργάνωσης: Πέτρος Στεργιόπουλος [email protected] , Γιάννης Αλεξόπουλος [email protected]
Ερωτηματολόγια εκπαιδευτικών 2017
Κατόπιν συμμετοχής σε επιμορφωτικές δράσεις ερωτηματολόγια εκπαιδευτικων συμπληρώνονται διαδικτυακά ή αποστέλλονται με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο
Ερωτηματολόγια μαθητών 2017
Οι μαθητές που συμβάλλουν στην υλοποίηση της συμμετοχής του σχολείου στην Παγκόσμια Όπερα Επιστήμης συμπληρώνουν ανώνυμα το ακόλουθο ερωτηματολόγιο:
Ερωτηματολόγιο Μαθητών (μικρή διεύθυνση: https://goo.gl/lwDTGS) Σε έντυπη μορφή: http://connect.ea.gr/creations-post-for-gso/
